手机站
安卓App下载
微信公众号
手机站
安卓App下载
微信公众号
【名家看两会】
建设世界一流大学和一流学科（以下简称“双一流”建设），是党中央、国务院作出的重大战略决策，也是很多代表委员关心的话题。为使“双一流”建设发挥更大效益，我有几个想法与大家分享。
首先，教育的根本任务和立身之本在于立德树人，“双一流”建设的根本目的和任务也是立德树人。只有培养出一流人才的高校和学科，才能够成为世界一流的大学和学科。近些年来，在高教领域曾经一定程度存在的忽视德育、对教学重视不够、在评价导向上重论文数量而忽视质量等问题有所改善，但并未从根本上消除。未来要抓住“双一流”建设的机遇，深化改革，建立和完善有利于立德树人的体制机制，保证“双一流”建设始终沿着正确的方向健康发展，达到预期目标。
其次，在“双一流”建设过程中必须坚持中国特色。在过去国外进行的大学、学科评估排名中，我国高校和学科往往没有名列前茅，久而久之给人们造成一种印象，好像外国的评估标准就是世界一流大学和学科的唯一标准。这种认识并不全面。不管是中国还是外国的高等教育，都存在一些共性，例如要遵循教育规律办学，要进行学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍建设等等，从这样的意义上说，寻求一些适应于各国高校的共同标准，对不同国家高校进行评估是有道理的。但是，我国具有独特的历史、文化和制度，由此也决定了我国高等教育在办学方向、治理结构、办学体制、人才培养目标、培养模式等方面必然具有中国特色。这些特色是我国高等教育赖以生长、发展的“根”和“魂”。“根”和“魂”丢了，“双一流”建设就可能迷失自我。
最后，要体现共享共建原则。一提建设世界一流大学和一流学科，人们往往想到的是曾经建设的“985”“211”高校和重点学科，似乎其他高校和学科与此关系不大，这样的认识是不全面的。曾经建设的“985”“211”高校和重点学科，有创建“双一流”的较好基础，但“双一流”建设不能固化在某几个高校和学科。高等教育包括研究生教育、本科教育、专科教育等不同层次，高校也包括教育部直属高校、地方高校、各类民办高校，还可以分为综合性大学、专业性学院、高职高专等不同的办学特色和模式。不同层次、不同类型的高校和学科都可以在同层次、同类型中创建世界一流。
（作者：逄锦聚，系中国特色社会主义经济建设协同创新中心主任、南开大学教授）
北京2月14日电（孙竞）日前，教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》。 教育部职业教育与教育司巡视员王继平在今天上午举行的新闻通气会上表示，根据制造业人才发展要
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）8日晚，《感动中国》2016年度人物颁奖盛典在央视综合频道播出。在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦h飞、红丝带学校创办人郭小平分别获得20
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）近日，教育部、国家语委发布关于进一步加强学校语言文字工作的意见。意见要求，有条件的地区，应在2020年前完成所有学校语言文字工作达标建设；暂不具备条件的地区，可适当推迟
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）据教育部网站消息，教育部定点联系滇西工作领导小组名称调整为教育部脱贫攻坚工作领导小组，教育部部长陈宝生任组长，教育部副部长李晓红任副组长。 领导小组将定期研究解决教育行
北京1月25日电（记者申宁）近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》，要求逐步提高基层工作人员工资待遇，新录用为公务员的和招聘为事业单位正式工作人员的，
北京1月24日电 （记者 郝孟佳）据南开大学官网消息，近日，南开大学举办了外籍师生迎新春联谊活动，100余名外籍师生相聚在喜气祥和的爱大会馆，喜迎农历新年。 活动中，留学生们表演了丰富多彩的文艺节目
北京1月23日电（孙竞）北京市丰台区师范附属小学庆祝合和管乐团成立五周年暨新春音乐会昨天在中山公园音乐堂精彩上演。小乐手们在指挥老师带领下，娴熟地演奏了《游乐场的一天》、《高山青》、《勇敢飞行》、《玫
北京1月23日电（记者申宁）在今天上午举行的人力资源和社会保障部2016年四季度新闻发布会上，人社部政策研究司副司长卢爱红表示，今年高校毕业生将达到795万人，差不多占城镇新成长劳动力的一半还多，就业
